Lecturas recomendadas

En Sintetia trastreamos exhaustivamente la red y recopilamos para ti las lecturas más interesantes aparecidas estos últimos días.

En español

  • Luis Garicano realiza primer análisis de los stress test que el BCE ha realizado al sector financiero europeo. Recordemos que todas las grandes entidades financieras españolas han pasado la prueba, mientras que cinco cajas de tamaño reducido la suspenden. Garicano solicita ayuda para acabar de comprender el informe de resultados, en especial lo relativo a los supuestos de depreciación de vivienda:

    1) En la situación general del sistema (página 10) pero también en los tests individuales, ¿dónde están los activos inmobiliarios que estaban en el balance de las Cajas y Bancos y de los que tanto hemos hablado en este blog? Las pérdidas en promotores y activos adjudicados son -76.012 millones, y eso es el 17,3% de la cartera con lo cual la cartera es 439.375 millones, o sea casi los 445.000m de los que hablaba en marzo el Banco de España en este concepto (promotores+constructores) (ver la Tabla A de la p. 29 del Informe De Estabilidad Financiera). Los activos inmobiliarios en el balance deben de tener un haircut sustancial- dependiendo del supuesto que uno haga sobre caida de precios: en este caso, del 28% de vivienda terminada, de la vivienda en curso del 50% y del suelo del 61% (p.2), o sea una media de al menos el 33%. Entonces, ¿dónde están los 59,700m de euros de activos inmobiliarios que el Banco mismo dice que tiene el sistema financiero? (ver la misma Tabla A p. 29 del Informe De Estabilidad Financiera) Tendrían que ser más de 20.000 millones de pérdidas adicionales, y yo no los veo. Por favor, si la véis o entendéis algo en lo que estoy confundido, os agradecería la ayuda.

  • Nuevo triunfo de Steve Jobs. En GurusBlog nos cuentan cómo Apple sigue batiendo todas las expectativas de beneficios.
  • Una reciente investigación parece indicar que regalar ordenadores portátiles a los niños no mejora sus resultados académicos. La medida tiene, en cambio, un efecto positivo en la alfabetización digital y en las habilidades cognitivas, por lo que sus resultados a largo plazo pueden ser ambiguos.

En inglés